Je dessine dans la couleur. 6è.

Les classes de 6è ont travaillé sur la représentation d'une scène de cirque.
Ils avaient pour matériel leurs paires de ciseaux, leurs tubes de colle, une feuille Canson et des feuilles de couleur.
Pas de crayon de bois.

Les notions vues: la couleur, les matériaux, les contrastes, le bas-relief.
En références artistiques, nous avons vu le travail des gouaches découpées de Henri Matisse.

Les travaux des élèves:

Un paysage en couleurs. 6è

Les élèves de 6è ont travaillé en peinture sur le genre du paysage.
Ils avaient à disposition des palettes avec 5 peintures (noir, blanc, et les 3 couleurs primaires)
et des pinceaux brosses, de pinceaux ronds, des rouleaux.
Ils devaient représenter un paysage en utilisant ces 5 peintures et en recouvrant toute la feuille.

Les notions vues: le paysage, un genre ; les nuances de couleurs, les mélanges de couleurs, l'art abstrait ou figuratif.

Voici leurs travaux:

Je me fonds dans le décor. 5è

Les élèves de 5è ont travaillé sur l'intégration d'un morceau de document dans une image.
Les notions vues: l'art abstrait, l'art figuratif, les contrastes, les nuances.

Voici leurs travaux:

Les petits carrés noirs envahissent la salle. 3è

Les classes de troisièmes ont travaillé sur l'incitation
"Les petits carrés noirs envahissent la salle."
Ils avaient 25 minutes,
de quoi fixer sans abîmer
et un stock de petits carrés en papier dessin noir découpés de 3cm de côté.

Les notions abordées étaient: l'installation (type de production dans l'art contemporain), les œuvres in situ (créées pour un lieu précis et avec les éléments de ce lieu), les œuvres collectives, l'implication du spectateur dans la production.

Voici des photos de leurs productions (les photos des 4 classes sont ici mélangées):

Ma Pomme 6B

Les classes de sixièmes ont travaillé sur la représentation d'un objet: La pomme.
Ils avaient sous leurs yeux un fruit frais qu'ils ont du représenter avec 4 outils différents: la mine graphite, les pastels secs noir et blanc, les pastels gras noir et blanc et le fusain.
Ils ont travaillé les nuances, les ombres, les dégradés.
Voici les travaux des 6B.

Que s'est-il passé avant? 4è

Les classes de quatrièmes ont travaillé sur la nature morte de Jean-Baptiste Siméon Chardin intitulée Verre d'eau et cafetière. Ils devaient imaginé et réalisé ce qui s'était passé avant. (à eux de situer ce "avant")

Technique: dessin

Support: feuille de dessin noire

Notions abordées: les images séquentielles, la lumière, la transparence, le rapport au temps et à l'espace.

Voici leurs travaux: